读书交流体会

莆田一中  陈丽丽

文本内容：《托起明天的教育》P20-21，P16

什么样的教师是学生心目中的优秀教师呢？你可以问问学生们，他们会说出很多很多：一个优秀教师要有激情；一个优秀教师会很幽默或条理很清楚；一个优秀教师是面带笑容、非常善意；一个优秀教师有敬业精神、责任心；一个优秀教师课堂效率高又生动活泼；一个优秀教师多才多艺更好……学生们的所有期望汇成一句话，优秀教师就是他们喜欢加钦佩的教师。

学生心中有一杆秤，他们嘴上不说，见到你说句“老师好”，但是在心里对每一位教过他课的老师，都会进行评价。

因此，我想说。一个优秀教师一定是个态度端正的人，“态度决定一切”；一个优秀教师一定是个不甘于平庸的人，理想和追求就是前行的风帆；一个优秀教师一定是个充满爱心的人，爱是教育的前提；一个优秀教师一定是个容易合作的人，合作才能共同发展；一个优秀教师一定是个善于反思和学习的人，知识和能力像源头活水。

读书体会：

那么如何成为一名优秀的教师呢？可以归纳为以下几点：

1、关心学生，不仅是学习，而且关心他们的生活、心理。对学生有耐心、热心，和学生相处融洽。我在给高一学生上第一堂地理课时，会做个小调查，我询问学生两个问题：你们以前的地理老师是什么样的？你喜欢什么样的地理老师？有个学生告诉我，我们以前的地理老师都能记住我们的名字，我很喜欢他。每个孩子喜欢被关爱的感觉，一个老师能叫出他的名字，就是把他放心上了，说明孩子们多么需要这点点滴滴的注目与关爱。

2、不只是把目光放在成绩上，还能以正确的人生观、价值观引导学生，培养其人格、道德，鼓励学生创新，注重学生的全面发展。在当班主任还不到一年的时间里，我体会到了与孩子们相处的快乐，学生均是来自各个中学的优秀学生，在一中这个高手如云的校区，他们无形中都被压力笼罩着，我鼓励他们不要只专注于学习，并以我自身的经历告诉他们，班委工作对于学习是有促进作用的，没有班委工作也可以适当参加学校社团活动、各项比赛，这对于学生的人格、能力等方面的培养与塑造有重要作用。班上有学生班委工作做的很好，有条不紊，且乐于助人，但成绩常常由于过度紧张而上不去，我也常常鼓励她，肯定她的优秀之处，让她不要因为成绩而自我否定，试着端正心态，自然而然，成绩也会有所进步。

3、上课有激情，能带动学生。上课认真、有重点、幽默风趣，学生可以快乐的学习。这要求老师要备好课，学生喜欢看视频，喜欢动手操作类的实验，喜欢听故事，我们就可以挖掘相关方面的课程资源，投其所好，激发学生学习的热情，能够达到事半功倍的效果。

4、布置适当的作业，并有较高质量。我们应该根据学科特征布置作业，像地理学科，在高一作为副科，不能给学生过多的课业压力，应该以激发兴趣为主，在出周练时，也应该有所倾向，考察不同程度的能力。