读《新入职班主任专业成长百宝箱》有感

政治组  陈晶晶

寒假里，我认真拜读了高级语文教师钟杰的《新入职班主任专业成长百宝箱》一书，收获颇丰。作为一个年轻的教师，我对班主任工作不是很熟悉，有很多需要学习的，而钟老师的书给了我一个很好的工作指南。钟老师从工作方向、工作重心、工作方法、工作资源、工作能力、工作思路六个方面，对班主任工作进行了清晰准确、明白易懂的细致指导，系统阐释了新入职班主任应知、应会、应想、应做的事情，并附上案例深入解析，是新入职班主任专业成长不可缺少的“百宝箱”。

在钟老师的书中，她首先建议班主任，要明确学校对班主任的职业要求，搞懂学校对班主任的职能考核，以及学校的各项制度、作息时间等。这些是作为一个合格班主任的基础。只有了解学校的规章制度和要求，才能对班级的管理做到心中有数。同时，想要快速融入这个班级，获得学生的信任和认可，就必须提前做好充分的准备。由于这学期是临时接手2班，所以，我按照钟老师书中的建议，充分利用寒假时间，了解了学生的情况，记住了学生的名字。开学后，学生发现我已经记住了大家的名字，都很惊喜，这给我的工作开了好头，让我之后的工作能够更好地进展下去。

钟老师给新班主任的第二个建议是找准班主任工作的重心。对于班主任工作来说，很繁琐也很复杂，因此，抓住重点是关键。通过一段时间的细心观察，我发现，2班的工作重点是纪律和卫生方面。我们常说，一屋不扫何以扫天下，把卫生做好是很重要的，大扫除会给人带来魔力。钟老师说：“学校里任何一件东西的摆放，任何一个人的言行，甚至那些无言的花草树木，都是教育的资源，无不透露出教育的信息。学生们在一个脏乱差的环境里，心灵会干净得起来吗？”钟老师强调的扫除力，通过打扫产生的能量，结合内心的力量，创造出正面连锁效应的磁场空间。同时，钟老师还强调老师身体力行的榜样示范。在班级中，我也确实是这么做的。班级讲台刚开始比较乱，每天虽然安排了擦黑板的同学整理，但刚开始还是没有形成习惯。因此，早读时，我每天都在整理讲台，有时候，甚至是在“鸡蛋里挑骨头”。渐渐地，我发现讲台越来越整洁了，我每天需要动手整理的地方越来越少了。我想，这就是潜移默化的力量。钟老师还说到，原则问题寸步不让。这对我来说，非常有借鉴价值。她说到：“教育是个‘说得好不如做得好’的职业。很多事情，论说，一句话的事儿。但要论做，却是一次又一次的事儿。因此，班级管理也是如此。只要你一直都遵循‘原则问题寸步不让’的管理法则，你就会形成自己的管理风格。”这句话对我受益匪浅。在班级管理中，我发现自己虽然制定了班规，但有时候会出现执行不力的情况，这对班级的管理非常不力。因此，在之后的工作中，我一定要严格遵循“原则问题寸步不让”的管理法则，认真将班级的纪律往更好的方向发展。

钟老师还强调班主任要学会冷处理。在班级管理中，班主任工作纷繁复杂，事务性的工作往往让人喘不过气。面对这样的工作，除了需要班主任大量的辛勤付出，更需要的是班主任的睿智。在实际工作中，面临突如其来的事件，往往老师会先入为主。老师会以自己所了解到情况和对自己的判断进行处理。这样固然是及时处理了班级事务，然而效果如何有待商榷。有时候，班主任情绪不佳，处理起来还会有失分寸作出过激的举动。所以这时候的冷处理，也许会收到意想不到的效果。遇事冷静是非常重要的。我常常告诉自己，我和学生谈心，是为了解决问题，而不是发泄情绪，指责学生。因此，冷静处理事情非常重要。只有自己保持情绪稳定，才能更好的处理班级事务。

当然，我在钟老师的书中不仅仅学到了如何当好一个班主任，更多的是对教育的思考和求索。我也知道班主任工作虽然辛苦，但充满挑战，让我们任重道远，求索而前吧。用一句话来勉励自己，那就是“多一点投入、多一点学习、多一点反思、多一点执着”！